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教学大纲标准格式

2020年09月01日  点击:[]

学校规定的教学大纲标准格式,要求各位课程负责人按标准格式规范修订。

 

教学大纲标准格式

一、字体字号

采用A4纸打印,版面页边距上、左3cm,下、右2.5cm。

《×××××》教学大纲(黑体小三)

 

课程编码(黑体小四):(先留空白,学校将出台课程编码规范)(宋体5号)

以上字体字号请按照规定编写,谢谢!!

二、标题序号

课程教学内容里面涉及到标题的使用,请参考以下标题号

三、课程教学内容

(一)

 1.

                                     (1)

  ①

 

 

 

教学大纲标准格式(编写体例及简要说明)

 

采用A4纸打印,版面页边距上、左3cm,下、右2.5cm。

Ⅰ、理论课程教学大纲参考格式

《×××××》教学大纲

 

课程编码:(先留空白,学校将出台课程编码规范)

课程名称:(按专业培养方案的课程名称填写)

学时/学分:(按专业培养方案的规定填写)

先修课程:(本课程知识体系所必须先期开设的相关课程(1-3门左右)无先修课程不填,但本项目名称保留。)

适用专业:(专业名称)

开课教研室:(教研室名称)

 

一、课程性质与任务

    1.课程性质:指明本课程是××专业的公共课、专业基础课、专业课、理论与实践课

2.课程任务:课程教学所需达到的目的(按照基本理论、基本知识、基本技能,分了解、掌握、重点掌握三个层次分别列明)

二、课程教学基本要求

对课程教学环节的要求(包括理论课时;课堂实践、实验、上机课时;课堂实践课时的具体安排意见;成绩考核形式等)

三、课程教学内容

这是大纲最核心的部分,要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。

可按章先条款式扼要写出应讲授的内容,然后简要指明“应重点掌握的内容”,或在应重点掌握的内容前面,用※号示之。

四、学时分配表

章序

内容

课时

备注

 

即各章标题

尽量将各章节内容与相应学时合理匹配

如现场见习、参观、课堂讨论及情景模拟教学的安排

五、教材及参考书

教材:《×××××》    主编:

                       出版社:              出版或修订时间

参考书:《×××××》  主编:

                       出版社:

注:列出1-3本同类型不同编者(出版社)的书名、作者、出版社及版本

 

 

审定:(教研室主任签字)(院系部负责人签字)

 

Ⅱ、课程设计指导书参考格式

《×××××》(课程名称)课程设计指导书

 

课程编号:(先留空白,学校将出台课程编码规范)

课程名称:(按专业培养方案的课程名称填写)

周数/学分:(按专业培养方案的规定填写)

先修课程:(必须先期具备的相关课程知识)

适用专业:(专业名称)

开课教研室: (教研室名称)

 

一、目的与要求

二、课程设计内容

三、课程设计步骤与方法

四、课程设计说明书与图纸

五、课程设计进度表

 

序号

内    容

所用时间

1

 

 

2

 

 

 

 

 

合计

 

 

六、课程设计考核方式

 

审定:(教研室主任签字)   (院系部负责人签字)        

 

Ⅲ、实习(实训)大纲参考格式

《×××××》(课程名称)实习大纲

 

课程编码:(先留空白,学校将出台课程编码规范)

课程名称:(按专业培养方案的课程名称填写)

先修课程:(必须先期具备的相关课程知识)

适用专业:(专业名称)

开课教研室:(教研室名称)

 

一、实习(实训)目的与要求

二、教学内容与基本要求

三、实习(实训)的方式

四、实习时间安排

序号

内    容

所用时间

1

 

 

2

 

 

 

 

 

合计

 

五、考核内容和考核办法

 

 

审定:(教研室主任签字)   (院系部负责人签字)

 

 

Ⅳ、实验大纲参考格式

《×××××》(课程名称)实验大纲

 

课程编码:(先留空白,学校将出台课程编码规范)

课程名称:(按专业培养方案的课程名称填写)

实验总学时数:(按专业培养方案规定填写)

适用专业:(专业名称)

开课教研室:(教研室名称)

 

一、实验教学的目的和要求

二、实验项目名称和学时分配

序号

实验项目名称

学时数

必/选开

01

 

 

 

02

 

 

 

03

 

 

 

04

 

 

 

05

 

 

 

06

 

 

 

07

 

 

 

08

 

 

 

09

 

 

 

三、单项实验的内容和要求(包括实验分组人数要求)

四、使用教材及参考书

教材:《×××××》                 主编:

                                    出版社:

参考书:《×××××》               主编:

                                    出版社:

五、实验的考核形式

 

 

 

 

审定:(教研室主任签字)   (院系部负责人签字)

 

 

 

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