为进一步巩固人工智能与教育教学深度融合成果，持续探索AI赋能课堂的创新路径，提升学院整体教学质量和育人实效，继10月份首场交流会后，2025年12月23日下午，计算机与信息工程学院在A14-118会议室再次隆重举办了“第二批人工智能助力课堂教学经验交流会”。学院全体教师齐聚一堂，共话AI教育新应用。

本次交流会在上一场活动的基础上，进一步拓展了探索的深度与广度，现场讨论氛围更加热烈。来自人工智能、物联网等专业的多位骨干教师，结合各自在前期教学实践中的最新尝试，围绕“AI辅助个性化教案设计”、“复杂逻辑问题的AI拆解教学”、“跨学科AI应用探索”以及“教学数据的智能反馈分析”等前沿议题，进行了精彩纷呈的经验分享。

老师们重点展示了如何利用生成式AI工具，根据不同学生的学习基础和认知特点，动态生成定制化的教学案例和辅导材料。这一举措不仅有效解决了传统课堂中“众口难调”的难题，更精准地帮助学生克服了编程学习初期的畏难情绪，显著提升了代码编写能力和逻辑思维水平。此外，与会教师还深入交流了如何利用AI数据分析工具，对学生的学习行为进行“画像”，从而及时发现学习短板，实现真正意义上的“因材施教”。

在互动研讨环节，老师们结合实际应用案例，就AI生成内容的准确性校验、学术诚信规范以及在教学中保持学生主体性等关键问题展开了坦诚而深入的探讨。大家普遍认为，随着AI技术的迭代更新，教师更应主动适应角色转变，从知识的传授者进化为学生学习的引导者和AI工具的驾驭者。

院长茹蓓在总结发言中对本次交流会的新成果表示充分肯定。她强调，人工智能技术在教学中的应用是一场持久战，需要持续的创新与迭代。学院将常态化开展此类经验交流活动，鼓励教师们大胆尝试、勇于突破，不仅要会用AI，更要善用、巧用，将技术优势切实转化为人才培养质量的优势。她勉励全体教师要以此次交流会为新起点，继续深耕智慧教育领域，为培养适应智能时代需求的高素质复合型人才贡献力量。

此次第二批经验交流会的成功举办，不仅进一步夯实了学院教师运用AI技术开展教学改革的信心，更为学院构建智慧教育生态、推进教育教学高质量发展注入了新的活力。未来，计算机与信息工程学院将继续紧跟技术前沿，不断探索教育教学新范式，让人工智能成为提升课堂育人实效的强劲引擎。