为适应人工智能时代发展，培养跨学科应用型人才，计算机与信息工程学院于6月12日上午召开人工智能通识课程建设研讨会。会议旨在深入探讨面向全校学生开设人工智能通识课的可行性，围绕课程模块、教学目标、核心内容、学时分配及考核方式等核心议题展开讨论。学院茹蓓院长、赵芳副院长及各教研室主任出席了会议。

会上，茹蓓院长首先强调了开设人工智能通识课的重要意义。她指出，此举不仅有助于提升学生的科学素养与未来适应力，更是学院服务全校人才培养、推动学科交叉融合的关键举措。

随后，人工智能专业负责人李林涛老师分享了前期调研成果，内容涵盖课程建设背景、培养方案设计、课程目标定位、模块设置、内容特色等，为课程开设奠定了坚实基础。

与会教研室主任们结合各自研究方向与教学经验，就课程具体建设展开了热烈讨论。在课程模块设置上，大家提出了丰富思路，例如建议增加“人工智能要素”和“人工智能理论”模块的学时，并探讨了多元化的考核方式。讨论还涉及计算机各专业如何有效融入人工智能通识教育，力求构建一个既包含技术基础、又兼顾人文思考的立体化知识体系。对于教学目标，普遍共识是应侧重于让学生“理解”而非“精通”，旨在建立AI基本认知框架，激发其学习兴趣和进一步探索的欲望。

将人工智能纳入通识教育体系，是响应时代号召、满足国家人才需求的应时之举，也是培养能运用AI技术助力个人发展、成为人工智能赋能实践者的新时代人才的必然要求。学院将积极探索具有自身特色的人工智能通识课程建设路径，为培养适应智能时代的合格建设者和接班人贡献力量。