《数据库系统原理课程设计》教学大纲

（2013版）

课程编码：0611110501

课程名称：数据库系统原理课程设计

学时/学分：1/1

先修课程：《数据库系统原理》

适用专业：计算机科学与技术

开课教研室：信息管理教研室

执笔：

审定：

一、目的与要求：

《数据库系统原理课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库系统原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合。

二、课程设计内容：

应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容综合为一，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力，从而为后续课程的学习，毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。

三、课程设计步骤与方法

根据课程设计的目的，本课程设计任务主要包括进行数据库系统的需求分析、数据库设计和小型数据库应用系统的软件开发。

（1）通过相关资料查阅和学习，了解基本的业务流程和系统数据功能要求，完成需求分析，画出数据流图及数据字典。

（2）按数据库设计的六个阶段（重点是前四个阶段）进行分析和设计。需求分析阶段要画出数据流图及数据字典；概念结构设计阶段要依据需求分析阶段的结果画出E－R图；逻辑结构设计阶段根据概念结构建立相应的关系数据模型，并进行必要的规范化和优化；物理结构设计阶段在具体的DBMS环境下建立所设计的数据库和基本表以及必要的索引。

（3）小应用系统的软件开发。利用熟悉的开发工具或语言开发数据库应用程序。要求：使用SQL语言进行数据操纵；注意嵌入式SQL语言几个问题的解决；在设计中要运用视图；功能上应具备与应用有关的对基本数据的输入、修改、删除、查询等操作；应有一定的安全性控制。（可选做）

（4）开发工具不限，可自己选择VB、PB、Delphi、VC、C#或WEB应用程序开发工具都可以。

四、课程设计说明书

（1）课程设计说明书必须包括系统分析与设计的内容、功能分析与设计两方面的内容。主要包括系统的需求分析（结构和功能两方面的需求分析）、概念结构设计（E－R图）、逻辑设计（数据库中的表、视图、存储过程的结构和定义）以及包括系统的功能分析、系统的功能模块设计等。

（2）课程设计说明书必须包括程序设计方面的内容：包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计（包括模块之间的关系，模块的功能、主要功能实现的界面和程序段）。（可选做）

（3）系统的源程序，包括数据库脚本程序。（可选做）

五、课程设计进度表

序号	内 容	所用时间
1	选定课程设计课题，下达设计任务	课外时间
2	教师讲解	2
3	学生查询资料，并进行设计，教师审查	2
4	学生上机调试	4
5	验收并简单考查	4
6	撰写设计报告	4
合计		16

六、课程设计考核方式

平时设计环节中的表现占总成绩30%，课程设计报告和软件运行情况占总成绩70%。用专用课程设计报告纸书写，格式规范，并在规定时间内上交和接受检查。